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职业教育的未来如何发展?在党的十九大报告中,习近平总书记给出了明确的指示:要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”这是国家对职业教育未来走向至关重要的一个战略性的指导方针,一个方向性的顶层设计。 职业教育担负着满足经济发展需要和满足个性发展需要的“双重性”责任。经过改革开放近40年的发展,还在继续前行中的现代职业教育体系建设,与完善“体系”及深化“结合”之间,存在什么样的关联呢?职业教育的未来如何发展?在党的十九大报告中,习近平总书记给出了明确的指示:要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”可以说,这是国家对职业教育未来走向至关重要的一个战略性的指导方针,一个方向性的顶层设计。        显然,这句话涵盖两个关键词:一是“完善”,一是“深化”。“完善”的宾语为一个“体系”,即“职业教育和培训体系” (以下简称“体系”);深化的宾语则为两个“结合”,即“产教融合、校企合作。”(以下简称“结合”)。这表明,完善“体系”是一种制度设计,而完成这一制度设计任务的抓手,就凝聚在深化的两个“结合”这一焦点上。        作为与经济发展联系最为紧密的教育类型,职业教育是经济发展的晴雨表。这两个“结合”,正是国家对为中国经济培养其所亟须的技能人才的职业教育所表达的最为明确的期盼。        需要强调指出,十九大报告将职业教育和培训合在一起来谈“体系”建设,而不是将其视为两个分离的“体系”——职业教育体系和职业培训体系来论述,充分体现了在新时代中国特色社会主义这一发展总体指导思想的历史背景下,国家对现代职业教育体系建设所给出的一个综合性的、整体性的布局。特别是,将产教融合、校企合作作为完善“体系”的抓手,就旗帜鲜明地点出了完善的重心——产教融合、校企合作,绝不能偏离,必须心无旁骛,坚定不移。        同时,职业教育作为一种教育类型,不仅是经济发展的助推器,而且还是社会公平的润滑剂,更是个性发展的动力源。因为人总是通过职业来发展自己的。所以,职业既是个体融入社会的载体,又是个体生涯发展的媒介,更是个体张扬个性的平台。而只有通过产教融合...
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永城职业学院是2004年经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的一所全日制普通高等专科学校。 坐落在被誉为“汉兴之地、面粉之乡、能源之都、生态之城”的河南省永城市。学院先后被授予“河南省文明学校”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省园林单位”等荣誉称号。2011年12月,河南省教育厅、财政厅批准学院为“河南省骨干高职院校建设项目”立项建设单位。 学院图书馆藏书图书馆藏书33.7万册,各类报刊千余种。电子图书20万册;教学实验设备齐全,拥有先进的现代制造技术中心、电教中心、网络信息中心和数控技术、电工电子、电器与自动化、电子商务、酒店管理等实训基地以及与各个专业配套的实验室、实训场60余个,设立校外实训、实习基地25个。 学院教学设施完善,教学设备先进,智慧校园一期建设即将完成,学习、生活和文化体育运动设施齐全;校园环境优美,绿荫蔽日,书香浸润,传统与现代交融,是河南省园林单位和河南省绿化示范学校。学院拥有校内教学实验、实训场所110多个,建有中央财政支持的“煤矿安全实训基地”、“建筑技术实训基地”,河南省高等职业教育示范性实训基地“粮食加工及储检实训基地”、“ 电子技术实训基地”。后勤服务设施完善,实现了学生住宿公寓化,后勤服务社会化,为学生提供了良好的生活和学习环境。
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